Trong bối cảnh hiện nay, trước sự vận động, phát triển không ngừng của khoa học - công nghệ và tri thức nhân loại, đặc biệt là trước yêu cầu của toàn cầu hóa, quốc tế hoá - những xu thế vừa là thời cơ, vừa là thách thức, nhà trường tiếp tục đổi mới mạnh mẽ để không chỉ đảm đương được trách nhiệm đào tạo, bồi dưỡng nhân lực trực tiếp phục vụ cho sản xuất, kinh doanh mà còn đáp ứng yêu cầu cạnh tranh và hội nhập quốc tế. Do vậy, đẩy mạnh hợp tác đào tạo quốc tế luôn được nhà trường đặc biệt quan tâm. 

Trong năm học 2020 - 2021, Nhà trường đã ký kết hợp tác đào tạo với AHK - Phòng Công nghiệp và Thương mại Đức tại Việt Nam về triển khai tuyển dụng việc làm sau tốt nghiệp; Đại học DongJu – Hàn Quốc về đào tạo ngành Chăm sóc sắc đẹp và tiếng Hàn; Tư vấn và hỗ trợ tư vấn chương trình việc làm tại Nhật Bản thông qua công ty AKANE,... Ngoài ra các tình nguyện viên và đại diện Tổ chức tình nguyện viên Liên hiệp quốc (UNV) đã hỗ trợ Nhà trường trong công tác đào tạo.

Vậy để rút ngắn khoảng cách giữa chất lượng nguồn nhân lực với yêu cầu của thị trường lao động trong xu thế mới, Nhà trường đã có những giải pháp gì?

TS. Trần Kim Quyên:

Việc tăng cường gắn kết với doanh nghiệp trong tổ chức đào tạo, giải quyết việc làm cho học sinh, sinh viên sau tốt nghiệp của Nhà trường đã bước đầu đi vào chiều sâu, hoạt động hiệu quả. Cơ chế phối hợp 3 bên: Nhà nước - nhà trường - doanh nghiệp bắt đầu hình thành và vận hành khá tốt trong thực tiễn. 

Nhà trường đã triển khai tổ chức đào tạo kép trong đó doanh nghiệp đảm nhận giảng dạy 40% thời lượng của chương trình đào tạo. Bên cạnh đó, Nhà trường đã và đang thỏa thuận hợp tác hơn 150 Công ty và doanh nghiệp; trong đó hợp tác toàn diện với hơn 30 doanh nghiệp và nhiều doanh nghiệp trong và ngoài tỉnh để tuyển dụng lao động sau đào tạo; phương châm đào tạo của trường luôn gắn kết với doanh nghiệp. 

Nhà trường đã chuẩn bị đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, nhân lực ra sao để đào tạo đáp ứng yêu cầu CMCN 4.0, thưa ông?

TS. Trần Kim Quyên:

Nhà trường đã đầu tư trang thiết bị hiện đại, đào tạo và bồi dưỡng nâng cao trình độ giảng viên đạt chuẩn chuyên môn và nghiệp vụ, đổi mới chương trình đào tạo đáp ứng tiêu chí của Trường chất lượng cao (Quy mô đào tạo; Trình độ nhà giáo; Gắn kết với doanh nghiệp trong đào tạo và việc làm sau đào tạo; Quản trị nhà trường; Trình độ học sinh, sinh viên sau đào tạo).

Được biết thời gian qua Nhà trường đã đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu KHCN và đã có bước phát triển vượt bậc, xin ông chia sẻ thêm về các kết quả này?

TS. Trần Kim Quyên:

Trong bối cảnh toàn cầu hoá và thế giới bước vào cuộc CMCN 4.0, vai trò của khoa học công nghệ (KHCN) và đổi mới sáng tạo trở thành nhân tố then chốt đối với sự tăng trưởng kinh tế và sự phát triển bền vững của mỗi quốc gia. Từ đó, đòi hỏi Nhà trường phải thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu, đào tạo và chuyển giao KH&CN, đóng vai trò chính trong mặt trận KH&CN. Đội ngũ giảng viên của Trường phải thực sự là lực lượng nòng cốt để thực hiện các nhiệm vụ KH&CN.

Trường Cao đẳng Công Thương miền Trung luôn gắn giảng dạy với nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo. Nhà trường đã đầu tư bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giảng dạy đạt chuẩn về trình độ, đảm bảo cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học; tất cả cho mục tiêu để đạt trường chất lượng cao trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp của khu vực và quốc tế. 

Nhận thức về vai trò của nghiên cứu khoa học, phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạy và học, khẳng định uy tín của nhà trường, trong những năm qua các thế hệ lãnh đạo của nhà trường không chỉ tập trung thực hiện nhiệm vụ đào tạo mà còn quan tâm đến các hoạt động KHCN và đổi mới sáng tạo. 

Từ quá trình thực hiện cho thấy, mỗi năm nhà trường đều có các đề tài, sáng kiến cải tiến kỹ thuật của CBVC, học sinh - sinh viên được áp dụng trong thực tiễn. Việc đẩy mạnh hoạt động KHCN và đổi mới sáng tạo cũng chính là một trong những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng yêu cầu thị trường lao động trong cuộc CNCN 4.0. 

Để hoạt động NCKH của nhà trường đi vào thực tế trong năm học 2020 - 2021, cùng với việc kêu gọi, khơi dậy niềm đam mê nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo với tinh thần nhiệt tâm cống hiến của đội ngũ CBVC trong việc tham gia nghiên cứu khoa học với mục tiêu: “Gắn kết chặt chẽ giữa hoạt động nghiên cứu khoa học với phát triển giáo dục đào tạo, phục vụ sản xuất và đời sống; Ưu tiên các nghiên cứu gắn với thực tiễn, các nghiên cứu tạo ra sản phẩm ứng dụng mang lại hiệu quả kinh tế” Nhà trường đã thực hiện nhiều chính sách hỗ trợ thiết thực. Do đó các đề tài, dự án, giải pháp khoa học không ngừng nâng cao về số lượng, chất lượng.

Trong năm học 2020 - 2021 nhà trường đã đẩy mạnh hợp tác với các công ty, doanh nghiệp, các địa phương để đề xuất, đặt hàng các đề tài NCKH. Cụ thể, các công nghệ được chuyển giao bao gồm: Hệ thống sấy đa năng cho HTX Đồng Din; Buồng khử khuẩn và đo thân nhiệt tự động cho Nhà máy đường KCP Sơn Hòa; Gia công khung cơ khí máy nâng bia nhẹ cho Công ty TNHH Công nghệ và Dịch vụ VNSTECH; Robot xử lý bề mặt dây dẫn đường dây 220kV Tuy Hòa - Nha Trang cho Tuyền tải điện Phú Yên; Nghiên cứu nâng cao chất lượng nước tẩy rửa sinh học tái chế từ rác thải thực vật và thùng rác hữu cơ,... cho các tổ chức đoàn thể của tỉnh Phú Yên, như: Tỉnh Đoàn, Hội cựu chiến binh, hội phụ nữ.

Bên cạnh đó, hoạt động khởi nghiệp trong CBVC và HSSV nhà trường duy trì và tổ chức hàng năm, cụ thể: đào tạo khởi nghiệp cho CBVC, giáo viên các trường ĐH, CĐ toàn tỉnh; Hội thảo tuyển chọn startups để hỗ trợ truyền thông tại Phú Yên và Hội thảo giới thiệu mô hình truyền thông của startups tại Đà Nẵng; Thực hiện chương trình Ngày hội Khởi nghiệp và STEAM triển khai tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh,... Ngoài ra, Đoàn - Hội nhà trường phối hợp với công ty Tech Idea tổ chức buổi giao lưu với học sinh – sinh viên, giảng viên nhà trường nhằm trao đổi những kiến thức tổng quan về Arduino và thành lập câu lạc bộ Arduino, câu lạc bộ Robocon giúp học sinh – sinh viên có thêm sân chơi học thuật bổ ích, giúp tăng tư duy sáng tạo, hỗ trợ nhiều cho việc học tập và nghiên cứu, đặc biệt với học sinh – sinh viên khối ngành kỹ thuật. 

Vậy định hướng trong công tác giảng dạy và nghiên cứu KHCN của Nhà trường trong thời gian tới là gì ?

TS. Trần Kim Quyên:

Thời gian tới, Nhà trường tiếp tục cải tiến chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ, đầu tư hạ tầng, trang thiết bị đào tạo để tiếp cận với chuẩn Quốc tế, Asean; hoàn thiện quy định về tổ chức mô hình đào tạo kép; đào tạo theo năng lực người học,…  Đồng thời, tiếp tục hoàn thiện cơ chế, chính sách khuyến khích cán bộ, giáo viên tham gia NCKH theo hướng ứng dụng và chuyển giao công nghệ.

Đẩy mạnh hợp tác toàn diện với doanh nghiệp, địa phương trong công tác nghiên cứu khoa học. Đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong lĩnh vực triển khai các dự án, đề tài NCKH có tính ứng dụng cao giải quyết nhu cầu doanh nghiệp và địa phương, sản phảm của đề tài phải có sức lan tỏa góp phần phát triển doanh nghiệp và kinh tế xã hội của địa phương. 

Đặc biệt, chú trọng năng lực nghiên cứu liên ngành: trường đã thành lập 5 nhóm nghiên cứu chuyên sâu, 01 trung tâm khoa học công nghệ và đang triển khai các thủ tục để thành lập doanh nghiệp khoa học công nghệ nhằm tiến đến thương mại hóa các sản phẩm từ các đề tài nghiên cứu.

Xin cảm ơn ông./.